Мальчишки и девчонки, а также их родители и педагоги смогут познакомиться с прекрасном миром музыки, оперы и балета благодаря посещению спектаклей, увидеть закулисье, узнать историю театра и не только.
В рамках проекта «Оперный – Школа – Семья» можно принять участие в мероприятиях по разным направлениям: «Экскурсия в Бурятский театр оперы и балета - памятник архитектуры и объект культурного наследия», «В театр вместе с одноклассниками», «В театр всей семьей» , «Театральная афиша – в каждую учительскую».
«В рамках этого проекта учащиеся разных школ могут посещать наши спектакли коллективно по «Пушкинской карте» или с предоставлением льгот. Мы хотим, чтобы наша молодёжь и подрастающее поколение ходили в Бурятский театр оперы и балета с удовольствием, знакомились с традициями бурятского, российского и мирового театрального искусства», - говорит директор БГАТОИБ Дмитрий Дылыков.
Первыми в проекте «Оперный – Школа – Семья» приняли участие педагоги и учащиеся Бурятской гимназии № 29 , которые пришли на оперу «Энхэ-Булат батор» в рамках открытия нового 83-го театрального сезона.
«В нашей школе изучение бурятского языка является обязательным, поэтому для нас очень важно посещать спектакли на бурятском языке. Я думаю, что нужно больше и чаще посещать такие мероприятия, чтобы наши ребята знали свою культуру, углубляли знания по языку», - отметила Эльвира Шулунова, преподаватель Бурятской гимназии № 29.
Посмотрев национальную оперу на бурятском языке «Энхэ-Булат батор» , ребята остались очень довольны:
«Впечатления очень захватывающие, особенно начало. Это просто «ВАУ». Мы переживаем все события вместе с артистами, благодаря которым мы чувствуем все эмоции», - говорит Долгор, учащаяся Бурятской гимназии № 29.
«Так как я понимаю бурятский язык, я понимаю о чем идёт речь, о чем говорится. И сама музыка мне очень нравится», - поделился Буянто Доржиев, учащийся Бурятской гимназии № 29.
Как отметила министр культуры Бурятии Соелма Дагаева, это очень важный и нужный сегодня проект, который способствует формированию у детей и подростков духовно-нравственных ценностей и созданию сферы творческого общения детей.
